Oznaka: savjeti za odgojitelje

Iako riječ mješovita ponekad kod roditelja izaziva negativne osjećaje, upravo mješovita odgojno-obrazovna skupina djeci nudi mnogo benefita za njihov rast i razvoj. Kakve benefite može imati kada se mlađa djeca nađu u prisustvu starije ili obrnuto? Hoće li se starije početi ponašati kao mlađe odnosno stagnirati u razvoju? Kako će se mlađe...

Tradicionalne metode kako obiteljskog, tako i institucionalnog odgoja pažnju usmjeravaju na ono što dijete NE treba raditi. Na ono kako NE treba djelovati. Na ono kako se NE treba ponašati. Kao razlog u tradicionalnim metodama navodi se volja odraslog (dijete nešto ne smije zato što je odrasla osoba tako rekla). S druge strane,...

Često možemo čuti kako neka djeca spavaju cijelu noć, druga se bude nekoliko puta po noći ili jedni preko dana spavaju i u predškolsko vrijeme, dok drugi ne spavaju preko dana od druge ili treće godine života. Iz ovoga možemo vidjeti da zaista svako dijete različito. Svako dijete ima svoje potrebe...

U najboljoj namjeri često i kao roditelji, ali i kao stručnjaci u radu s djecom umjetno izazivamo posljedice za određena nepoželjna ponašanja kod djeteta. Razlog tome je namjera da se to ponašanje ne ponovi te da se djetetu skrene pažnja na to da je nepoželjno. Kratkoročno to utječe na prekid nepoželjnog...

Unutar vrtićkih skupina odnosno školskih razreda nalaze se djeca različitih načina ponašanja. Svako ponašanje ima svoju pozadinu te unutarnje razloge koji su poznati djeci. Ono što mi vidimo je ponašanje samo po sebi - manifestaciju određenih stanja i emocija kod djeteta te često reagiramo u odnosu na to. Reagiramo na ono što...

Skupine djece u vrtićima odnosno odgojno-obrazovnim ustanovama mjesta su gdje stručnjaci mogu primjenjivati načela pozitivne discipline usmjerene ka dugoročnoj dobrobiti za dijete. Svako dijete je individua za sebe. Unutar grupe postaje dijelom te grupe i života u grupi. Na stručnjaku je odgovornost s djecom utemeljiti i dogovoriti određena pravila te ih...

Refleksija i samorefleksija termini su koji se usko vežu uz odgojiteljsku profesiju. Odnose se na promišljanje o pojedinčevoj praksi te odgojnoobrazovnom procesu. Samorefleksija osvrt je individue na svoj rad. Na sebe i svoje postupke u određenim odgojno-obrazovnim situacijama. Refleksija se odnosi na promišljanje više stručnjaka te osvrt na pojedinčevu praksu. Namjera refleksije i...